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聚焦学习习惯培养,助力幼儿顺利入学 ——记新康附幼教师发展共同体幼小衔接网络研讨活动

发布者: [发表时间]:2020-07-02 [来源]: [浏览次数]:

从幼儿园进入小学,是幼儿接受正规教育的一个标志性阶段。如何使幼儿顺利地进入小学的学习和生活,并且能够较快地适应新环境,是幼小衔接工作的重中之重。近日,新康附幼教师发展共同体围绕“幼小衔接——培养幼儿学习习惯”这个话题,通过观摩教学录像、课程故事,在线上开展了研讨活动。

在观摩了教学案例及课程故事后,老师们结合自己的教育教学经验,在网络上畅所欲言,互动交流。南环附幼的《不要走神认真听》,从绘本入手,让幼儿讨论讨论并认识到认真倾听的重要性;新康附幼的《小耳朵本领大》,用游戏贯穿整个活动,让幼儿在体验中掌握认真倾听的方法;红旗幼儿园的《我的书包自己理》,则让幼儿亲身体验、实际操作,提高幼儿整理物品的能力;红苹果实验幼儿园的课程故事《计划小达人》关注到了做事有计划性这个学习习惯,在游戏、日常生活中逐步提高幼儿规划自己生活的能力;友联幼儿园的课程故事《小学我来啦》,理解儿童在幼小衔接过程中的意义体验和感受,并在此基础上引领儿童和成人起建构相关的应对策略。在找亮点的同时,共同体的老师们也提出了一些困惑和建议,如课堂教学的有效性、课程故事中如何关注幼儿的深度学习等等。

本次线上教研活动从孩子发展需要出发,遵循《指南》、《纲要》中以幼儿发展为本、幼儿终身教育观的理念,从平时的教学案例、课程实施过程中提炼出有效的培养孩子学习惯的方法、策略,从而帮助幼儿顺利、自然地适应小学学习生活。

教学案例

线上研讨

研讨截图